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保定远飞学校文理复读班语文专题三导学案——正确使用词语
发布人:王美晨 时间:2019-11-27

正确使用实词

实词的考查以近义词辨析为主。要掌握和运用好近义词,关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确、更细腻,语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词,辨异是重点,但要辨异首先要求同。所谓求同就是要找到一组近义词共同的基本义。然后在这个共同的基本义之内,辨析其差异。辨析的角度主要有以下几个方面:

()从词语的意义方面辨析

1.弄清词义的侧重点

近义词有一个特点:基本上有相同的语素,同时也有不同的语素。分析不同语素的意义,找出它们的细微差别,把握各自的词义侧重点,才不会用错。如景点景色景点侧重指景物的地点,景色侧重指景象、情景。 

名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物现象的特点方面。如场面局面都指在一定环境中呈现出来的情况;但场面重在指一定场合下的情况,而局面重在指一个时期内事情发展变化所呈现出的形势

动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。如沉思”“深思”“寻思这一组词,都有注意力集中,仔细思考的意思,但沉思重在思考的全神贯注深思重在思考的深入寻思重在思考的反复。再如扩大扩充都有向外发展的意思,但扩大重在由小到大扩充重在增长充实 

形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质方面。如陡峭峻峭,前者重在陡直,后者重在高峻冷僻冷落,前者重在偏僻,不熟悉,后者重在不热闹,不热情

2.把握词义轻重

词义的轻重不同,它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同,但是有的适用于重要的、较大的事物,有的适用于一般的事物;有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性质轻。如敬佩敬仰都表示敬重之意,但敬仰有仰慕意,程度更重。 

诬蔑诬陷这两个词都有硬说别人做了坏事之意,但诬蔑指捏造事实,破坏别人的名誉,词义较轻;诬陷指妄加罪名,进行人身陷害,词义较重。再如:妨碍指对人或事造成一定的障碍,词义较轻,如这么晚了还放录音机,会妨碍别人休息的。”“妨害指使人或事物受到损害,词义较重,如瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接妨害人们的健康。

3.辨明词义范围

有很多近义词词义范围的大小是不相同的,我们可以通过留同析异,确定词语的适用范围,来推断正确的选项。如时代时期边疆边境局面场面年龄年纪等。例如:年龄指人或动物、植物已生存的年数,词义范围大,如寺院里的两棵银杏树,看上去它们的年龄足有上千岁。”“年纪专指人的年龄,词义范围小,如您这把年纪了还带头干活,我们这帮小青年哪敢怠慢?再如天气气候,前者指大气在不太长的一段时间内的变化现象,后者则指在较长时期内概括出来的气象特点。词义范围的大小不同,还表现在有的词是指事物的集合体,有的则是指事物的个体,前者如河流”“书籍”“树木,后者如”“”“

()从色彩方面辨析

词的色彩意义主要是指词的感情色彩和语体色彩。有些词在指称客观事物或现象时表明了人们对该事物或该现象的爱憎、褒贬等感情,这就是词的感情色彩。例如:果断决断武断都有毫不犹豫地作出决定的意思,但果断是褒义词,武断是贬义词,决断是中性词。有些词语由于经常在特定的语体中使用,便带上了某种语体所特有的色彩,这就是词的语体色彩。例如:诞辰生日商榷商量,前者用于书面语,后者用于口语。不过,词语的感情色彩、语体色彩,有时为了追求某种特定的表达效果也是可以活用的,比如褒词贬用、大词小用、庄词谐用、谐词庄用等等。这些都属修辞方面的问题,兹不详论。

1.把握感情色彩

词语的感情色彩分为褒义、贬义、中性三种。辨别词语的感情色彩有利于正确使用词语。例如:成果、结果、后果都有结局之意,但成果指取得的成绩、成就,为褒义词(带有肯定、赞许、喜悦的感情)后果往往指不好的结果、坏的结局,为贬义词(带有否定、贬斥、憎恶的感情)结果无什么褒贬的意义,为中性词。再如:鼓动(褒义词)、发动(中性词)、煽动(贬义词);称赞(褒义)、奉承(贬义)

2.区分语体风格

语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式,一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类,书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。

例如:见面用于口语,会见用于书面语;普通话叫玉米的,不同地方分别叫棒子、包米、包谷等;生活中说土豆,在植物学中称为马铃薯;在公文中常用的词语,如教正、奉托、笑纳、承蒙、兹、拟等在其他文件中就不常用。这样的近义词,或庄或谐,或文或白,或雅或俗,在不同场合有着不同的作用。

()从用法方面辨析

1.词语的搭配习惯不同

在语言运用中,词和词组的搭配有一定的限度,不能任意组合。例如: 

发扬——优点、作风、传统;发挥——创造性、积极性、作用、干劲。 

改进——工作、方法、技术;改善——生活、关系、条件。 

交流——思想、经验、物资;交换——意见、礼物、资料。

2.词性和语法功能不同

例如:阻碍——障碍:阻碍是动词,如阻碍生产;而障碍是名词,如排除障碍

壮大——强大:前者为动词,如壮大声势;后者为形容词,如强大的动力 

精华——精彩:精华是名词,如全书的精华精彩是形容词,如精彩的故事 

公然——公开:两个词语都含有不加掩饰地采取行动之意,但公然是副词,在句中只能作状语,如公然侵入公开是动词兼形容词,在句中可当谓语,如真相早已公开了;可当状语,如公开表明态度;可当定语,如公开的秘密 

不齿——不耻:齿本为名词,指牙齿,在这里齿是动词,有说到、提及、并列之意。不齿指不与同列,表示鄙视。

不齿前边可以加,构成“××所不齿。如人所不齿。后边一般不接其他词语,如果要接就必须在所接词语前加,构成不齿于……”。如不齿于人等。而是个形容词,有耻辱、羞愧的意思。在词中具有意动用法,有……为耻的意思。不耻前边不能加,后边可直接接其他词语,构成不耻××”,表示不以××为耻的意思。

3.适用的对象不同 

例如:爱护——爱戴:前者用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间;而后者用于下级对上级、晚辈对长辈。 

抚养——奉养:前者用于长辈对晚辈,而后者用于晚辈对长辈。


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